胤礽教得认真，胤禟学得认真，不知不觉，边已经多了好几位小阿哥。

他的目光瞥向了别，温柔而专注。

他不安地扭了扭，好奇问胤礽：“太二哥边真有仙人啊？”

在教导胤禟的同时，也是他在温习的一个过程，加之小协助查漏补缺，一堂课来，倒是将原先晦涩难懂的地方，自己也悟明白了过来。

康熙示意他：继续上课，不必顾忌朕，朕只是来旁听看看。

难怪太需要找到另外一位有潜力的弟弟来培养，以太之悟，想要参悟这些其实是可以到的，但难免会到分心，毕竟各式各样的政务都需要储君，他需要的是任用贤能，而非自己亲自上。

他稍稍抬，发现汗阿玛竟来了。

隔的十二阿哥与十三阿哥课后也悄悄凑了过来，与胤誐一起坐在边上。

胤礽暗：孤自己还需要复习更多的知识，才能在一回上课时教给小九。

专人专事，康熙也希望胤礽能够在众多学问之间取舍来。

他有些不好意思，一来是此前对太曾经有过闹脾气

一为，人类之利重于一切；二为，生存之利于一切；三为满足今人之用，不伤后人之利。（2）

竟是有关国之财富的学问！

是孤懂得多，是教导孤之仙人懂得多。”

康熙恍然大悟。

胤礽抬伸展了一胳膊，太投去学习，现在觉得胳膊也酸，脖也酸，再看胤禟，正盯着桌上的图画正思考着什么。

这样看来，胤禟果真如胤礽所说的那样，骨奇清。

也是那时候国库里紧巴巴，这才没有考虑其他，如今的国库有盈余，于是便有了钱多来该如何花的烦恼。

胤禟回过神来，想了想，红着脸问：“二哥，这些画能给我吗？”

胤祥余光瞥见一明黄的影，惊得站了起来，那人对他比划嘘声，他忙了，拽了拽旁的其他两位阿哥。

有关经济的钻研，是无止境的，即使是将课本里的知识学到了，那也只是纸上谈兵，还需要投到实践之中，这也就是保成此前所提到的“实践真知”。

胤礽背对着门，边教边在纸张图画，桌上已经堆满了纸，到都是胤礽画来的涂鸦，若非是全程听来的人，本看不懂他是在画什么。

照这一堂课停来，胤禟确实对这些知识要更为一些。

帝王也好奇是怎么样的知识，需要由仙兽通过胤礽之教导给胤禟。

有关经济知识，康熙此前曾听胤礽提到过，知识比起商业之事，他更关心政务、军事，倒是将经济之说排在了最后，并不足够重视。

“今日之课，就先上到这里，理论知识较为晦涩，即使今日不能明白，也要将孤讲给你的重熟记、背诵，待来日设地去投实践时，回想起今日所学，你会有明悟之，也会收获良多。”

数术基础好，敢于思考、尝试是他的天分，对太所教之知识举一反三，与古今结合，则是他的悟绝佳。晦涩难懂的知识，他能津津有味地投其中，神专注。

胤礽笑而不语：“来，我们继续上课，接去要讲到什么是可持续发展了。”

胤禟扭，不能看见昂首一脸骄傲的小，直觉心里有些发：这间屋里什么人都没有啊？