比起五个人瞎几把琢磨、半天折腾不一个好，导师的专业意见明显来得更加有价值！

然而差距就在那组已经到了后面的主观大题，阅卷老师得条看仔细。

欧乐原本还想说些什么也没再说了，因为巢明明过来了，赢果和他接上之前的度，两个人又开始埋苦。

整场汇报，七首歌全都不在统一度，七首概念不同、风格也不同的歌曲本没有可比，但是非要比，也不是不行。

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直到现在，欧乐才知赢果为什么用缺失bridge的版本汇报。

“必须要把缺失的这一块来，歌词可以不必有，空留白放到舞蹈编排里重也可以，但是全曲旋律必须保持完整。”

到这一刻为止，六首概念曲的差距已经相当明显了。

暂且不论导师们兴趣怏怏到不想评的其他组，哪怕有相当明显的结构缺失，它总共3分10秒的时长也现了这一组有质有量的完成况。

其他组就是一大把、一大把的红大叉，相当明显地表达着“辣耳朵”的绪。

“而且他票数涨幅还算稳定吧，要赶超罗凌是还有难度，但是后面又紧紧跟着崔因……”

裴诗一边说，一边还一一地给指了来。

的汇报是相当让人惊艳的，但是无论这份惊艳有多大的威力、也掩盖不了缺。

直到这一期，练习生们才明显觉到裴诗的区别对待。

同样是挑病，裴老师差给组列了个错题单。

得好的如赢果、况泊舟、李星泽这类能力偏独立的练习生，他一向是温和对待，奖励和批评夹一起来，绝对不会让人害臊或者难堪。

周全对相当有兴趣：“这首歌如果好好的话，是可以拿去大碟主打的，歌曲本的概念很完整。”

就好比一张试卷的前面都是填空选择题，批改起来的话，自然是勾勾叉叉一路判过去就完事儿。

这等待遇无异于必修课考试前老师一章章亲自划必考了！

周天王甚至对它有着相当的评价：概念完整、可以大碟主打！

但是场的人再不服也只能憋着！

在第二段副歌到结尾的分有相当明显的结构缺失，属于长了耳朵的人都能听得来的病，但是裴诗不仅没有批评人，还先表扬了这一组踏实、且虚心。

“后半段的低音贝斯用得还不错，但是我建议不要整节整节连着用。”

“歌词意境我之前已经跟你们调过了，这里我也不多说。”

但同时他也挑了病：“但是trip-hop就不能像往常的歌那样唱了，多去研究一这方面。”

于是，这两天莫名其妙开

这种“双标”真的既气人、又让人服气――

之后，组也顺利结束。

就是这个“缺”的存在，让其他组的练习生稍微松了一气：好学生考试没考好，那和其他人的分差就不会太大了！

对比自己小组的成果，甚至已经像一首正儿八经的歌了，完全可以剪个像模像样的teaser去唬人的那种！

“编曲层次是来了，但是衔接的节奏和轻重音还是要留意。”