听了他这个开，好多人就开始找书了。谢风顿了顿继续，

“……山，地势突然变缓，河变宽，变慢，河搬运的质逐渐在山麓地带沉积来，形成洪积扇…

“老师那个不好背啊，我二学的时候都没背来呢。”

谢风意识的就要翻书，老成对抱怨声置若罔闻，只阻止他，“别找了，直接背吧。”

谢风正在盯着笔筒发呆，闻言意外地抬起――后面的成绩单上是只有各科成绩和总成绩还有总排名的，各科成绩的排名只有各科老师知，他的地理拿了第三？不是吧，难尖生都睡着了？而且地理还是他政史地三科里最弱的一个……

“在山区，由于地势陡峭，洪期的速度快，携带大量砾石和泥沙……”

……

”我要特别表扬谢风同学，他的地理成绩拿到了年级第三。”

谢风觉得有奇怪，不过他是会背的，他有自己的复习度，老师的复习计划是针对大多数人的，对他而言有慢了，这个知识他倒是最近才背过，所以记忆犹新。

谢风顺着声音转想知是谁，然而人又杂又多，声音又小，可能还看见他转，立刻闭嘴了，他一时没看见都是谁在说。

老成摆摆手示意他站起来，谢风无奈的站起来，这也是老成的惯例，受他表扬的同学必须站起来接受大家的掌声，谢风个人觉得非常羞耻，因为老成表扬他的次数太多了，他是不太习惯成为众人的焦的，就连“风哥”这个称呼也好久才适应。

“就是，再怎么说也是c班，哪能一就这么厉害啊？”

立刻就有人说，

“没事，课去办公室看看，要不你背一遍吧，书上都有原话的。”

谢风面无表地坐，无论在哪都有这种莫名其妙就开始酸人的二缺，他不想计较。

大家也都熟悉老成的套路了，顿时捧场的鼓起掌来，常诚那个傻鼓掌还最大声，还叫着“好！”跟个二似的，谢风麻木地想着，忽然他在里面听到了几句不耳的：

于是他还是简单整理了思绪，张就来：

“有拗又长的，谁能背来啊。”

果然老成讲题的声音停了，“……三角洲的形成虽然我们还没复习到，但是课本上都有原话，啊，谢风你来把你的答案念一。”

有一个，

之前讲题他倒是不怕，因为没多少人看他，而且也没多少人听，他觉得很舒服，但是今天就有不一样，就从他教室看到后门大家讨论的那个劲儿，就觉得不妙，好像大家的学习基因一都上线了。

“第三啊？不会是抄的吧？”

谢风站起来，“老师，我答题卡没发。”他刚刚翻找了半天也没找到，他以为是课代表分卷的时候和别的班混了，被人拿到别的班了，也没什么影响，反正是先讲选择题嘛，他还真没想到老成又突发奇想地居然先讲简答题。

“这说明咱们班的中力量不足，十到二十名同学要注意，次考试尽量保持住现在的名次，然后再想着步，

“你就别难为谢风了吧。”

“听说他那个考场都是A班B班的呢，说不定啊，啧啧。”

老成要开始评讲了，谢风立刻如临大敌，打算重新把题再看一遍，回忆当时的思路，因为老成可能一秒就会满怀期待地挑他讲题……

谢风短暂的愣了一，只见老成肯定的看着他。