对于李识曛来说，这么多的好吃的，他其实只是把丛林中丰富的味和华夏煎炸炒焖炖各种手法行了一次排列组合，当然了多数是荤素菜混合，有的尝试也未必那么成功，不过大猫似乎对新奇的味接受度都十分良好。

另外他会再一种新，如果计数能正确的话就能幸福地吃到一种从来没吃过的，要是答错了，它一整天都会挠心挠肺地想那被李识曛吃掉的小东西到底是什么滋味的啊。要是有时候它能在菜单中认曾经现的，而且指来的话，嗷呜，那一天就幸福好得要冒泡呀。

事实证明，教老虎识字比教老虎上树麻烦多了，因为李识曛发现光教它小学语文本不够，还得顺便把小学数学教了，虽然他小学的时候，数学的确是语文老师教的。

后看了在树上这种标记，白虎要能认得才行。

毕竟没有数学的话，让这只大猫描述猎数量、或者在树上传递距离信息什么的，都会没办法实现。

层不穷的让大猫好幸福啊好幸福，可是同样绵绵不绝而来的横平竖直各种组合的线条也让大猫好纠结，它好的人生里好久没有这么辛苦了，它现在看到不同的猎脑海中涌现都是不同的横平竖直组合成的菜名。

好了，这就是今天的作业，虽然这个字复杂得有坑虎，但以它的记忆力来讲，“猪”字都能记得妥妥的，这个应该没问题。明天要是能在一堆果蔬菜单中认夹杂着的鹿肉就算过关了。

李识曛决定采用现代绩效理中的正面激励原则，以无数为诱饵，学习得好有奖励，学不好，咳咳，被李识曛吃掉。同时李识曛决贯彻要学以致用的原则，菜单和菜的数目都要白虎一一学会，毕竟菜谱上现的动植也是他们日常生活中常打交的东西，而日常使用的数目也足以应付大分状况。

似乎也明白李识曛的目的，但大白虎依然觉得既痛苦又幸福，李识曛除了正餐以外，早上照常同白虎行训练、采集、打猎，而的原则是午茶的时间如果大猫能认菜单上昨天现的字就奖励地再一次。

要知最开始想让这只奇懒无比的大猫牺牲睡眠时间来学习，李识曛忙活坏了，挠巴什么的大概因为抗药已经完全失效，而大猫尤其讨厌在吃饱之后的睡觉时间学习，但苍天大地啊，一日有三餐，大猫一次要睡四个小时。

呵呵，至于半夜，大猫的确非常有神，活蹦乱地祸祸森林里的草动去了。而且这是两脚兽李识曛同学的法定睡眠时间，现在天没塌地没陷，为教只老虎学习汉语而日日熬夜，他还没疯到这份儿上。

白虎聚会神地低凝望着地上的字，大大的白爪也在地上挠动比划着，两只圆耳朵也无意识地一动一动地，显得很是认真。

然而事实再次证明，人类的创造力是无限的，李识曛本来想用一日三餐作为威胁，但考虑到双方武力值的不对等而对方似乎又对这种时定量投喂的行为格外执着，把一只大萌猫成暴走老虎的风险实在太。

而且，随着菜单学习方法的深行，李识曛发现他采集的时候，白虎也越来越能主动地提意见，哪些东西是想吃的，哪些东

李识曛不去打扰它，开始收拾起地上的东西。