小太叫这答案震惊了一，讶然：“这世上竟有先生不懂，孤却能知的事？可孤也不知啊……”

太监们就是放去当了监军，本质也是服侍天家的，得了皇命，自然得尽心去办。一时之间九边文官、将领上都少了个镇守太监制约，起事来没人掣肘抢功，接敌作战时厮杀得都痛快得多了。

那一带有胡杨树没有，好像只有这种树能栽在沙漠里？

太倒不以为苦，反觉着这种学法比老师自己长篇大论一通的有趣，回去又把作业转嫁到了太监上，自己只负责最后指江山就行了。但里找不那么细的文书，太要关心农事，不肯放弃，便求父皇诏，叫九边各地镇守太监替他查清边关土状况与当地林木野草。

崔燮笑着摇了摇：“臣不知，是因臣自幼生在北直隶，既不知延绥地方气候，也不知其土地、产如何，如何能想得治理的法？而殿要知却不难，我大明历代牧守官员、将士、镇抚太监定然早记录了彼的节候、风土、山川产，殿叫人取来记录，看何有山、何有、何等土地能生何长何种粮或野草……”

太对西北的漫天风沙，风会移动的沙丘，都充满了浪漫的想象。不过为一个关心军人百姓的太，他想象完了自己骑着驰骋在沙丘上的景象，还是更想知怎么治理风沙。

至于为什么种树种草能保持土，这个就叫太回去自己观察草，拿个盛泥土的空花盆和种上花的花盆各自浇，比较一盆底的量就是了。

几位讲官动不已，崔燮也有种在改变历史的自豪，然而怎么防风固沙，保持土……他还真不大记得了。生课上讲过的什么循环、生态圈的知识他都留给上辈了，唯一记得的一儿就是要退耕还林，恢复自然生态。

“就是荒土砂丘中，也会有野草生长。殿只看那些地方原生着什么野草野树，叫人引栽种些个，若能将荒土黄砂覆盖住，往后再起大风时便也不易扬砂了。”

去年战胜的杀了甜，看了别人战报的也学了战法，往常只敢缩在边堡里看着虏

太被夸得踌躇满志，想听听他对战事有什么见解，能不能理解自己叫边军种番薯的论，边一个新见的小侍却忽然提醒太：“婢听说西北旱极寒，风沙遍地，大风都能把地上的土丘跑。若要在那里种番薯，怕是还要先崔先生写的土法，种几年能地的豆类。”

崔燮实在不大懂这个问题，但从太到讲官前辈们都那们信任地盯着他，仿佛他就该无所不知似的，他也不好辜负众人，只得摆一副名师的态度说：“此事臣不知，不过殿能知。”

关，叫军士们种了。”

刘瑾连夸这连年胜绩都是弘治帝天威，太福德所致；又赞太心怀边军，是将士之福。

太主动关心边陲百姓生计，这就是要贤君的征兆！

他无形之中又给太留了一堆作业。

转天听课时，他就问了崔先生。

番薯又甜又香，又能制成各心，要是边关种了，添到军粮里，边关将士们就能吃得好些，多打几场胜仗了！

刘瑾好容易勾起太一兴致，转间就让人挤来，勾着太研究怎么改良土壤、防风固沙去了。