并不是说商业的创作没有价值，而是那份价值对自己的本心而言，究竟存在多少价值。

然而只去关注这么一事他也没能好，他知优小秀喜班长后，不到去掐灭那个小少年破土于新世界的苗苗；知班长是二二以后，不到勒令他戒断兴趣，专心学习；更在知这两个破孩愫萌发，闹一次又一次的乱和笑话以后，仍不到让他们“安分”来，把他们懵懂青涩的小火焰扑灭在摇篮里。

优秀家长昨天说的话还在脑里晃，一字一句都跟现在耳朵里的声音嵌合在一起，一逻辑也没有，又有鬼打墙似的诱人。

优秀家长有一句话说得没错，写时他有傻劲儿，什么都不想，什么都不烦，只想写好一个故事。没人看也不在乎，写得很烂也不在乎，他只想写，只想把这个故事写来。

有得就有失。

有得就有失。

班主任警觉，死赖脸和死缠烂打，竟然真的能腐蚀一个刚直不阿的直男。

班主任依然能写完一个故事，长的短的，好的坏的，他依然能，并且越来越能，这些故事为他带来的收与衔也越来越多，可也越来越不纯粹了。

那天是他许久以来，又一次会到想“写”的激，特别纯粹，不为了利益，他就是想写了。

第79章有得就有失

班主任知市场需要什么样的故事，他有大量的消息与渠，有大把的甲方跟他拟合同订制商业，谁跟知那些故事好卖，好写，但写多了就倦了。

“考虑个屁。用你帮忙了么？忘了这一切的源是哪个王八掀起来的？”班主任仗着电话不长，肆意勾起嘴角笑，洋洋得意地宣布：“老辞职了。”

天能吃到家里的饭。至少可以考虑，让我带你找回时的初心，那什么都不想，什么都不烦，只想写好一本书的傻劲儿。”

优秀家长第一次提起时，班主任真的奇怪了许久，他比谁都知那本书没什么价值，只是自己一稚拙的初心罢了，竟然有人放在心上，有人记得它，想要挖掘它。

班主任其实并不知自己里只有成绩究竟是对是错，理论上来说是错的，可就现实而言他对得不能再对。

包公也没法否认优秀家长有着优质的声音，从听筒那传过来真的有些迷人。

有得就有失。

对于青期来说，他应该是对的，青少年也拥有会各种愫的能力，这是天，像小孩要牙牙学语一样，是自然的声音，他可以引导，不用刻意压抑。

工作与好是同一码事。

那之后所有的支持和喜，荣耀与财富，都是由最初那本傻气四溢的带来的。

完了。

班主任向来都信奉这句话。

写一个只是自己想写的，不考虑收益与后期的故事。

他们冒冒失失地在新奇的世界里冲撞，就要学会承受旁人各式各样的目光，可他们很勇敢，很坦然，好像什么

对于考而言，这一切都是浪费时间。

“要是这事儿无波无澜地过去，你就考虑考虑跟我在一起。要是过不去，你也不用考虑了，直接来我公司养着你……懒得跟他们掰扯了就翘班，一个电话我就过去接你走。”