班长：“……”

他看不见班长的表，但是能看见年级主任的表。那表他太熟了，每天都能在办公室看见八百次，是没事找事的前兆。

班主任的声音从后悠悠传来：“了？”

班主任突然觉得自己其实也“老”了，他看到班长“自找麻烦”，第一反应是用成年人的规则讥讽他不懂得中庸之，沉不住气，幼稚天真。

年级主任使完这招杀手锏，气哼哼地一扭走了，班长被晾在原地发怔――人生第一次被叫家长，他还真有新奇。

“……打电话把你父母叫来。”年级主任如他所想，沉沉的说。

班长：“……”

班主任喝的动作越来越慢，他透过杯上延打量班长，前的男孩清俊，光明磊落，瞳眸清清亮亮，里蕴着少年人特有的光，生机的，对一切都充满真挚与希望。

第60章“少年则国”

年级主任的对峙后被打散了。

“……我在保证学业，对自己负责的前提，拥有一个人好而已，既没有危害社会也没有影响他人，您不应该这么武断，您肯定也知，故事跟现实是两回事，故事里的人并不代表作者本……即便退一步说到我的取向，不我取向如何，我都不认为有问题。任何取向都不应该有问题，这是生而为人的自由。”

结果听完事的后续发展，他懵得差让班长反过来安他，无措地

班主任慨叹完毕，把杯放回桌上，问：“那么，你想好怎么柜了么？”

他似乎在不知不觉间，变成了曾经所厌恶的“油腻”之人。

可班长本来就是个孩，孩就是要表达，要学习，要步，要接最新的世界与观念，因为他们就是最新的生命力，就是要绽放，要灿烂，发的声音即便稚，也是他们这一代的真实声音，可以引导，何必去堵他的嘴呢？

班长背对着他，态度不卑不亢，声音也还谦和温。班主任狠狠拧起了眉。

“我本来是这么打算的，可是主任那个态度，我就没忍住。”班长在班主任喝的间隙里轻声说，“而且，如果人人都不表达自己的观，都搪敷衍，那要由谁来发声音呢？”

“小孩就是沉不住气，你跟他说那些嘛？他是能听你讲理的人么？说你什么你就应着，了校门他想你都不着，本来屁大事儿，把你家长叫来你怎么说？'爸爸你来一趟，我跟你个柜'？”

班主任撑着额浑无力，觉生活变成了一团团线球，东一个西一个的砸他，铺天盖地，一团乱麻。

“我没想跟主任辩驳，我就是想表达我的看法，时代在步，他所的那个时代对于同恋的看法早已经更迭了，现在的社会没有那么不包容，我们年轻人都不迫他们扭转固有的旧观念，他又何必一棒打死呢。”

优小秀见班长一整节课都没回来，心里跟长草似的坐不住，狗狗祟祟地跑去办公室扒门，见班长还在挨训，腆着脸去打报告，想为班长求。

他脑里冷不丁蹦一句“少年则国”。

班主任把班长领回办公室，嘴翻飞好一通奚落，班长垂眉耷的听着，见他杯空了，还自觉的给他倒满，别渴着。