“我也会这样。”

“对了……”武功低突然又想起了什么，对严同朔：“那个……教呢，每半年，会行一次考，成绩在前十名的人，就可以幺鸡堂。幺鸡堂呢，里面都是武功最的弟，教中人都称其为‘尖班’。”

“……哎？”

武功低一脸茫然：“什么是回归分析和相关分析？

☆、突发任务（补完）

“教曾经过调研，考察因果关系。究竟是不学习导致成绩降，之后依旧不懂得奋发图……还是说，因为了尖班倍失落，所以故意表现得漫不经心满不在乎……考察行了十年，耗资白银五百两，依旧没有结果。后来，层不愿继续给钱，调研小组挥泪解散。”

“咦！”

“原来如此……”武功低将刚才严同朔提到过的都默默记在心里。

“简而言之，”最后，严同朔总结：“就是，我，尊敬我，协助我。”

“所以，”严同朔解释了一：“这一门，只有你和我两个人。”

“原来如此。”这个，严同朔也已经听说过。

“……”

“而每次考当中……幺鸡堂里的最末十名，则会被逐幺鸡堂，失去荣耀……”

“顺便说一句。”严同朔：“我没有教过其他任何人功夫。”

“同门……”武功低仔细想了想：“当然。”

“其次，尊敬师长，也是必须。”

“但是，幺鸡堂也不是绝对冷酷，因为成绩不佳而被逐的弟，可以任意挑选将来想要跟着的堂主。”

“咦……”

武功低不明白严同朔为何突然来上这么一句。

“我会的……”

严同朔笑了笑：“这是双向的。”

只听说过徒弟尊敬师父，武功低还没有听说过师父尊敬徒弟的例。

“尖班？”

“当然，我也会你，尊敬你，协助你。”

“……”

“嗯？”

严同朔皱了皱眉，又继续：“说，应该采用的是回归分析，而非相关分析。”

严同朔了。

武功低想了想：“如果是在我们山庄里面，会是怎样的行为规范呢。”

“……”

“可是，听说从幺鸡堂来的弟，全都非常堕落……不再努力练功，终日晃晃，或者寻花问柳……”

“再次么……紧密团结，互相协助。这一条也很类似。”

武功低没说话，睁大睛瞅着严同朔。

“大概也差不多吧。”严同朔：“首先，同门。这一和教倒是相同，可以说是重中之重。”

两个人……

“是的……”武功低继续：“幺鸡堂是教的重培养对象，选的年轻多从这里提。幺鸡堂的弟也几乎全都是一副人一等的姿态。”

“我知。”严同朔：“科学派掌门嗤之以鼻，认为一定是方法不对。”