宿舍里一片沉默，李嘉图一直没有加对话，在四

“班主任都推你了，写份申请的事，这么纠结什么？”张竞予莫名其妙，“白给的钱不要，你傻呀？”

后来李嘉图就算在学校里，也很少说话了。他不再写日记，不再在家里接电话，在学校里，不再主动和任何人对话，就算别人问他问题，他的回答也很简短和冷淡。就连妈妈也在那之后无意间说过一次，说他在学校里仿佛变成了另一个人。

这将会是他们中时期最后一次家长会，家长们迫切想要知新一年学校对这批三学生在学业和生活上有着怎样的安排和政策，也希望能够地了解他们在学校里的况，心里留个底，知他们能不能考上大学，考上怎样的大学。

他看起来已经足够好了，不闻不问也能考上重，所以在别的同学看来，他是被班主任放养的。李嘉图一度也是这么觉得的。

卧谈会上，郑涛说完自己的爸爸妈妈没办法参加家长会的事，又开始为新学年的助学金唉声叹气。

然而还是会有学生的家长没有办法莅临，李嘉图他们宿舍里，就有一位同学，那就是郑涛。上两回家长会，郑涛的家长也没有到，这回的理由还是和之前一样，秋收时节，农务繁忙。

所以，李嘉图在心里一遍遍默默祈盼着，希望苏潼千万不要用那样成年人的方式来关心自己。如果他真的这样了，也千万不要被他发现。

郑涛不说话了。

直到那次和父亲的谈话，他提起一些李嘉图在学校里的细枝末节，这些事，如果不是天天都会见到他的班主任，本不会知。从那时，李嘉图才知原来自己在学校发生的大事小事都在父母的掌控之中。

郑涛苦恼，“可是，我成绩这么差。还要助学金，觉得很过意不去……肯定还有很多家里况比我困难的同学，他们成绩好，应该帮助他们才对。”

这让李嘉图想起了自己的初中班主任――那个刚刚从学校毕业的大学研究生。无论是初一时活泼开朗，还是后来沉默寡言，那位班主任都不怎么和李嘉图接。

李嘉图不在乎这样的格会不会让自己没有朋友，他觉得朋友并不是很重要的。考虑人际和义，对他来说委实不是什么轻松的事，因为光是背负自己异于常人的叛逆，就已经够吃力了。

“他们成绩好，可以到奖学金。你能到奖学金吗？”罗梓豪冷不丁说。

白天遇到班主任的课。上课前，李嘉图觉到她的目光在自己上稍作停留，但课后她也没有找自己。课时间到时，班主任再一次重复了家长会的安排事宜，希望同学们能够讲纪律、懂礼貌，给家长们留个好印象。

那真的不是什么好事。

李嘉图知，他们只是关心自己，可这不足以成为他不在意的理由。

给她当了半年的课代表，两人之间的对话却是很少的。他的化学成绩一向很好，蒋泠川不问他是不是有什么特别的方法，也不问他还有没有别的困难。他们的交集少之又少，如同李嘉图和其他科任老师的关系一样。但是，正是因为他们的关系是这样的，李嘉图才不希望苏潼会和蒋泠川说起过自己。

如果蒋泠川看起来一都不在乎他，而她却总能把他的事告诉苏潼。