温禧被他圈禁在怀里，背靠在门上，相隔极近的两个人可以清晰地看到彼此睫的颤动。

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然后温禧就看见前一张放大的俊脸，淡的嘴唇张开，雪白的牙齿，正在将这天杀的[P]演示给她看。湿的气徐徐吐在她脸上，温禧丢脸地发现自己双颊开始发。莫傅司的眸里帝上了笑意，连儿也跑过来了凑闹，得意地在年轻的母亲面前不停地卖着发[p]这个音。

面轮到求知若渴的莫向熹小朋友郁闷了，因为他发现父亲大人开始心不在焉，光一直朝着母亲所在的方向飘。

在父两双灰的睛注视是非常有压力的事，温禧郁闷地看一落地窗外，花园里草木葱，花团锦簇，正是人间四月天啊。她就是穿吊帝也不会冻得齿不清啊。

当学习到俄语字母[P]的时候，温禧遇到麻烦了。[P]这个音需要气带动尖颤抖，系统学习过的温禧知这是尖颤音，也就是通常所说的大颤音。法语里的小颤音她倒是说得很利索，当年读大一的时候她还深深为此自豪过。因为法语系有女生为了这个小颤音，曾经大冬天只穿一件吊带，冻得面青白，齿打颤里终于把这个[R]给念来了，最后这个故事成了森木外国语学院的励志经典。如今她生了孩，却似乎不如以前灵光了。

莫傅司意味深长地看一正在羞恼地和尖颤音斗争的老姿，拍了拍儿的，“等等你妈妈。”一面走到温禧面前，微微一笑，“尖靠近上齿背，嘴唇放松，从噪里往外送气，让气冲击尖。”

作为一名通英法双语的名牌大学毕业生，温禧在最初的学习里自然是异常轻松的。反倒是莫向熹小朋友，小小年纪能说一利的英语和汉语已经让他母亲很是震惊和自惭形秽，现在又要加上俄语，三种语言居然没有打架，真是不容易。

“其实这个尖颤音应该和的灵活有关。”莫傅司笑得有些阴险，“不把练灵活了，面还有和其他字母相拼的大颤音，还有一些单词词词中词尾都要弹，比如说‘Переы

匆匆又教了两个字母，莫傅司清清噪，“阿熹，今天就到这里，爸爸要给你妈妈补课。”

温禧忍不住用目光嘉许儿，却不期然收到“莫老师”得意的神，这个神翻译来就是，也不看看是谁的种？

“为了不耽误阿熹的学习程，待会儿晚上我给你妈妈单独补课。”最后还是莫傅司一锤定音。

他倒是对自己的这个新份兴致盎然，不知从哪里搞来两套俄国课本，一本正经地从俄语的33个字母开始教起。

儿离开后，莫傅司丢课本，立刻将老婆拐了卧室，关上了门。

莫向熹小朋友很轻松地就发对了，然后不停地促他爸爸继续教。

于是，莫傅司成了一大一小两个的俄语老师。

“知了。”昊向熹朝温禧天真无邪地眨眨睛，温禧却分明在儿睛里看到了不属于他这个年纪所有的狡狯和邪恶。她这个母亲的并不知自家儿在学校的绰号叫作――小恶。