课间拿着篮球去场的路上，偶遇从办公室来的班主任孙景。孙景意味深长地朝林书宇一笑。

格，许是担心学生们的弦崩得太紧，每周的两节育课上，完最基础的运动之后，就是同学们的自由活动时间。因此，所谓的育课，其实就是男生的篮球、乒乓球课，以及女生的、聊天课。

于是林书宇深深懂得：以后打篮球一定要紧紧抱住这位运动特长生的大。

只可惜，仲阳兴的超技术也没能破解林书宇篮球方面衰神附的诅咒。仿佛看穿了他们的计划似的，对面两个人紧紧黏住仲阳兴，让他无法发挥。一个人扰苏年，使得林书宇不断东奔西跑，却也始终没有碰到篮球的机会。而另外两人，则频频突破己方两人的防守，不断球得分。

林书宇和苏年飞快地对视一。

班上的

“解散！”随着育老师一声令，学生们如被禁锢已久的羊群般四散开来。

“来来来，谁打篮球谁打篮球，先到先加啊！”林书宇吆喝起来，像个卖东西的小贩。片刻之间，一群人便围了上去，10个人立刻就凑齐了。

除了林书宇一个超常发挥的三分球，两个人一次也没能突破对方的防线。而仲阳兴却总是能够轻而易举地球，得分已经让他们无力去计算了。

这回一定要赢一次了，林书宇痛决心。

林书宇是初三开始打篮球的，起初是因为打篮球能够长个儿，后来他则完全上了一支队伍团结合作争取胜利的那种觉。不过林书宇却很讨厌用和对手直接对抗，毕竟那啥，好在天生投篮投的准，两两中和，技术倒算是不好也不坏。

门不利，难今天又要输了？林书宇在心里郁闷地思索。

篮球赛很快开始。仲阳兴负责引火力，他也果然不负众望，很顺利地行着这个计划，球场上的表现简直可以用“横冲直撞”来形容，对面至少要两个人以上才能阻碍。林书宇则游离于正面战场，等待着队友将球传来行空投，而苏年便是两人之间的“中转站”。至于另外两位队员，主要的任务是防守。这是他们一开始布置好的作战计划。

输归输，林书宇仍然乐此不疲。

两个人自信满满地同意了，要让对方为自己的轻敌付代价。

结果输得惨不忍睹。

“我，苏年，仲阳兴。我们三个一个宿舍的要在一组，再来两个，谁来谁来？”林书宇人缘极好，又是篮球的主人，在分队伍时显然有一定的优势。

早在新学期刚开始的时候，林书宇他们的四人宿舍就行了一场“战”。陈平不会打篮球，于是就只剩三个人。仲阳兴的个儿，对着两个矮他近一的人，豪地大手一挥：“你俩一起，打我一个。”

林书宇浑一颤，骨悚然。

比赛行到20分钟，看到了中场休息的时刻，林书宇总算得到了一个投球的机会。一个漂亮的三分球，终于实现了己方队伍分数上零的突破。

只是不知为何，林书宇打篮球的胜率却低得离谱，尽大多数同学也都认可“林书宇并不算一个很坑的篮球选手”。

苏年的篮球也是中等平，并且二人经过长期的合早就有了默契，完全能够发挥“一加一大于二的效果”。