“规则没有问题，自然是执行过程的问题。”袁宁说，“所以我这段时间在分析问题所在，针对问题拟定了改方案。”

委员会的事步正轨,袁宁也变得清闲了许多。费副校长见袁宁机灵，带着袁宁去别的学校开讲座，让袁宁帮着整理演讲稿和资料。袁宁受若惊,勤勤恳恳地跟在费副校长边到各个学校乱跑，领略不同校的文化差异。

费副校长见袁宁脸上由衷的喜，又想到学生于朗然明里暗里说这小孩心思多，顿时觉得事变得有趣起来――这么个小孩为什么能让他那颇有城府的学生心生忌惮？

有人私里问费副校长这是什么原因，费副校长说：“虽然加大了宣传力度,但宣传的同时也明确了委员会职责范围，不属于委员会理范围之的事自然不会再找上门。首都大学里都是聪明人，不会连这个意思都听不懂。”

费副校长淡淡一笑：“我拿这种事骗你什么？”

袁宁其实也没对规则太大的改动，只是准备在接来对、对外都加对申诉规则的解读和宣传：对明确申诉理程和各个程的负责人；对外则是加宣传申诉委员会的真正作用，让那些故意拿鸡蒜事来加重委员会工作的家伙消停一些，也让那些不知自己可以得到委员会帮助的学生知自己该怎么通过委员会保护自己的权益。

让人有失望。”

袁宁又惊又喜：“真的吗？”

相之袁宁知费副校长是个非常顾家的人,每天会定时给家里的妻和女儿打电话,一打就是大半个小时,聊的都是家里的琐事，但语气非常耐心,和他看似风多的外表完全相反。费副校长也很节省,来讲座没有带什么人，住的也是普通酒店,还是两人标间。

袁宁趁着费副校长去洗澡,空给章修严打电话。章修严本来就忙,接了虞家那边的

费副校长的到来果然让委员会这边的工作变得顺利了很多。袁宁的方案得到费副校长支持,很快就在所有校区铺展开。本来委员会的成员还担心这样大力宣传会大大加大工作量,没想到宣传之后各种麻烦事反而少了,来的都是真正有问题需要解决的学生。

费副校长看完袁宁写的方案，脸上终于现了一丝赞许：“不错。很多时候规则确实是好规则，只是没有让人明白它好在哪里，也没有让人知怎么去执行它。”他没有挪位置的意思，而是吩咐袁宁，“你叫人在这里加个位置，你们付主任申请病休了，以后由我接任委员会主任的位置。”

费副校长来了兴致：“那你的方案拟好了？”

费副校长说：“那为什么这半年来委员会这边麻烦不断。”

袁宁绕到费副校长旁边拉开屉，把拟好的方案递给费副校长。

第191章手腕

学生申诉委员会这边虽然有校方负责人，也就是费副校长所说的付主任。但付主任不好，本来就不怎么到校，连课都基本不上了，更别提这一摊事。正是因为校方负责人于半退状态，委员会这边才会现各种各样的麻烦。要是有费副校长当负责人，绝对可以达到事半功倍的效果！

袁宁反驳：“当初拟定委员会的规则我和宋星辰他们已经经过比较全面的考虑。”