作者有话要说：　　盛夜行：睡着了呼呼呼呼……

人家明明是在问理解相关，小自闭写得答案跟原文屁大儿关系都没有。

觉更像是以他自己的角度在回答问题。

第二天上课铃响，盛夜行又咬着豆浆袋领路见星教室门。

盛夜行憋不住好奇心，把手电筒打开照着看。

盛夜行：？？我宝宝是行动派

――回答：（为了。）

盛夜行扫了几没注意，彻底给看乐了。

但是他总觉……自己以前对朋友的觉也不是这样儿的。

他还没打算好，路见星迷迷瞪瞪地就醒了，抬儿瞅了他一，“盛夜行。”

路见星：祝大家，冬至快乐。（边说边去端羊肉汤锅

――回答：

“路见星？”盛夜行轻声喊一句，还没来得及开灯，就看见自己的桌前趴了个人。

“盛夜行。”路见星睁开又喊一声。

――彩虹――和开朗的人。

拍，但贵在专注力够，一学习起来地震都震不跑他。

什么意思？

早自习一

路见星的手着他自己的耳朵，睡觉的姿势特别奇怪。

第19章圣诞礼

嘛啊。

盛夜行：“……”

他这么一发“无意识”地轻唤，喊得盛夜行心里说不是什么觉。

又在黑暗中趴了会儿，路见星睡得一冷汗，上被搭上了盛夜行的校服外套。

掏手机，盛夜行把手电筒打开将作业拍来存自己的私密相册，准备回去上网查查写的什么。

盛夜行答：“嗯。”

路见星现在总在盛夜行去洗澡的时候上床，他不太想让盛夜行看到自己又慢又别扭的姿势。

路见星又闭着笑：“盛夜行。”

路见星喊自己名字了。

Q：（对文中的“我”的意义是什么？）

储存完毕后，他把作业本合好放到一边儿，拎起路见星一只胳膊，手臂穿过他腰后，再一使劲儿把人抱了起来。

没过几分钟，算是彻底清醒的他着站起来，直到听浴室里传来声，才放心地去洗漱完爬上床。

盛夜行把手背往路见星脸上碰了碰，冰凉的，他吓得再往人鼻尖探了探，瞬间松来一气……

他打横抱着路见星，再望了望上铺式的寝室床，觉得要把人上去还是有儿困难。

作业本上是英语理解，问题很简单。

（对我来说是一起吃饭、睡觉，在学校里看彩虹。）

然后闭继续睡。

作业本儿右角画了一只小蛇，吐着信，是盘起来的。

小自闭怎么写个作业还把自个儿写睡着了，台灯也不开。

不能让他看到。

Q：（文中的“我”希望以后成为一个什么样的人？）

――回答：（开朗的人。）

喊了。

Q：（文中的“我”愿意留在寄宿家庭里是为了什么？）

好丑，姿势很难看。

盛夜行用手掐住他脸，“醒了？上床睡觉，别在边儿睡。”

因为手脚灵活度的问题，路见星是一一地用膝盖磨阶梯，行动都要事先想好先动哪条，背脊难免弓起来，有时手臂力气不够，还得把卡在梯边儿缓气。

他很想说一句，谢谢你愿意成为我的朋友。