家都知dao吧，闻烨，你统计好所有人的尺码报上来，明天去领军训服。”

闻烨：……他就知dao这个老女人的笑容不怀好意！

他回忆了一xia自己gao一的时候，班里那个小不dian班长每天忙忙碌碌的shen影，愈发觉得班长这个活儿不是人gan1的，婉言dao：“董老师，我觉得我可能不……”

“你zuo了班长，以前的那些事qing，我就既往不咎了。”董老师稳准狠地堵住了他后面的话，顺便打量了他一yan：“哦，包括你今天不穿校服的事qing。”

闻烨语sai。

五分钟后，闻烨站在了讲台上，声音难得的有dian儿蔫：“大家好，我是闻烨，以后就是gao二十的班长了，请大家团结友ai，自觉pei合我的工作，把自己的尺码都报上来，谢谢大家。”

第4章第四章

台xia并没有什么反应，闻烨也没期待别人会有什么反应，他说完这句以后，转tou看向了董老师：“既然我是班长……是不是有推选课代表的权利？”

董老师迟疑了一xia。

董老师其实对这一个班的学生也很tou疼，gao一满教室的新生也就罢了，还有互相熟悉的过渡期存在。这都gao二了，突然从四面八方转来了一个整个班级的学生。要都是好学生也就算了，她基本上看看每个人的成绩单，就能掌握对方大概的学习qing况，再不济也能从对方的档案里面看看学生的老师评语，了解一xia学生xing格什么的。

但是这个班就不一样了。

所有学生的成绩几乎可以称得上是整齐划一，全bu都稳稳当当地在及格线之xia还要更低一dian，接近个位数的那个位置，gen本没法从这些浩浩dangdang的数字里tiaochu个ba尖的来。

至于老师评语……更是集合了董老师所能想象的所有对顽劣学生的评语大全。

――非常委婉，但是同为老师，都能从字里行间里看chu学生本质的那种。

比如，“平时贪玩浪费了一些学习的时间，但只要你肯努力……”的这类评语背后意味着别抱希望了，这孩zi不会努力的，而且不是一般的贪玩，上课能见到他的影zi，是他给你面zi。

再比如，“你为这个班级增添了许多笑声与生机，积极参加集ti活动，但成绩还不够理想，望你能战胜自己的弱dian……”这种话表示，这孩zi上课喜huan让老师xia不来台，积极参加的集ti活动八成是“放学见”，成绩不理想到个位数，至于弱dian――这孩zi八成以为自己是大家的快乐豆，班级的守护神，字典里压gen没有弱dian两个字。

这些想法只是一瞬间，董老师在短暂的犹豫后，也觉得既然zuo了班长，也应该给他放dian权利，所以dian了diantou。

闻烨扬起嘴角，看向了刚才chu言挑衅他的几个人。

李源兴刚刚从小弟那儿拿了张湿巾，忍着龇牙咧嘴的冲动，把自己脸上的伤kou稍微chu1理了一xia，就看到闻烨的yan神扫了过来。

李源兴：？？？这货又要gan1嘛？？

xia一秒，闻烨就抬手dian了dian他：“你，叫什么来着？总之，你以后就是语文课代表了。”

李源兴：？？？？啥？

语文……课代表？

他对孔zi的了解只有“zi曾经曰过”，对鲁迅老人家的了解仅限于“我没说过这句话”，这个shui平让他当语文课代表？？

老zi脸上的伤还疼着呢，你转tou就让老zi当语文课代表？