肖默又脸红：“我发现我才是最渣的……还不如你俩去演了……我在旁边给你们翻乐谱了。”

……

我们排练完后，冷秦开车先把肖默送回家又送我回去，等肖默一车后，我便急火火地往冷秦上窜——老师抱抱！

他也不理我，缓缓开车，行得更慢了，一拐弯，拐到一胡同无人的拐角，熄了火，在天昏暗的光晕里侧看我。

我起来：“肖默，冷老师，不如我们三个一起上台表演吧！你俩弹吉他，我弹钢琴，肖默可以弹一些简单的旋律，而冷老师可以领主旋律……”

他皱了眉，用手指我脸：“你有个特长就有个技艺，拼学习你拼不过人家，要上好的大学不如去艺

这首曲低缓的韵律似有无尽力，把和冷秦贴得更近——他虽是合着我的主旋律，却又在某些时候，引我回转、动，攀升或俯冲……像我们在音乐的世界里了一次，交叠——压——旖旎——缠绵，弦绕琴声，琴又夹着弦……在最后一个音节，这首乐曲便达到了。

“这几天有没有好好学习？”

我这才回过神来，去看冷秦，他站起来把琴交回给肖默，脸上恢复淡然：“你俩不是要弹天空之城吗？”

冷秦皱眉：“你们孩的表演我去跟着乱什么……”

哦对呀！

他这话，似乎有所指，等我反应滋味来，我又哭笑不得了——这老师！才是个小孩呢！

我这才想起来了，我的搭档是肖默！

我这么一说完，肖默立刻赞同：“对呀对呀，冷老师，你那么厉害，上去还能给我撑撑场面呢！”

冷秦一直板着面孔，但后来经不住我俩的磨泡，便答应了：“那我就给你们把把关，要不不知你们俩在那能练什么来。”

。

肖默除了说对呀对呀，几乎也想不什么更级的词汇了。

我嬉笑脸：“嘿嘿老师，你人气那么，上去给我们压个场，我们这个节目说不定就能得今年晚会的第一名……”

我忙争辩：“这才不是跟着乱，这叫亲民……说明我们师生关系好，你和我们能玩到一起去。”

我在他上蹭：“哎呀，老师，你怎么天天就知考……音乐是好听的，我喜的，这不就够了，至于拿它去考试，我可没兴趣。”

我和冷秦都停了来，一时之间，空气安静，肖默忽地拍起巴掌来：“哇！我今天算开了，冷老师，施妺喜，你俩弹得都太好了啊……”

冷秦眯起睛看我：“看不你还要。”

冷秦瞪我一：“施妺喜，你一天不折腾我，你难受吗？”

就闹！等会儿回家了没得闹了嘛！冷秦！

一听学习，我就疼，扑到他怀里摸他脸：“咱们别说学习说别的吧……”

他推我：“我开车呢……别闹。”

“老师……老师……你就来嘛！”我才不他乐不乐意呢，使我千年撒大招——一萌二三哼唧……同时使了个给肖默，他便跟我一同求着冷秦——他撒起来比我还！

他哼了一声，扯着我的手掰开看：“没想到你这小手还灵……没想过考个音乐学院什么的吗？”