不是啊！

毕竟，不论大人们经历过多少风霜血雨，多数还是希望自己的孩们能在童年时，享受着和心理年龄相符合的纯真岁月。

她究竟该怎么办？

人们常说，无知是福，这话用在夏语柔上，再合适不过了。

事怎么会变成这样呢？

别人一边学习，一边交际，一边谈恋，而夏语柔除了学习，就是学习。

夏语柔一僵，看着成了黑炭的肉片〝们〞

不是啊！

……但是，这也没甚么不是吗？只不过是比较常一起吃饭，一起聊天，还有每次校活动的时候，两人都一组……

夏语柔觉得自己苦恼到要整个人都呈现狂暴状态了，满脑都是惊叹句。

所以，虽然她的脑袋瓜远比不上天生聪颖的同龄人，却是凭借着肯努力、肯付，成为了一名努力型的优等生。

这样格的人，来教导尚未长成的幼苗们，或许再适合不过了。

就这么顺其自然吧……

除了和同学间的正常交际，她不再费心维系和同侪之间的，但因为成绩优秀又不吝指导他人的缘故，不但没有受到同学的排挤，还因为她公正无私──不因为和某人交好而厚待某人──受到一众学习苦手的推崇。

总结来说，夏语柔对于现在的生活是很满意的，十分乐在其中，但中不足的是，她现在正面临着一个她梦也没想过会发生在自己上的况。

也就是这个时候，她初步尝到了为人师的好，也埋了后来她师范大学，成为一名真正的教师的种。

她一直以为，她和严川只是〝普通〞的同事关系啊！

算了！不了！

不是啊！

──啊啊！肉焦掉了！

鸵鸟似的了结论后，夏语柔的注意力终于回归了现实。

其实呢，这要是放在同之间，倒是没甚么，可问题是，他们俩不是啊！

，以跟上窦初开的的同龄人。

……恩……或许相较于其他同事之间，他们比较的来……吧？

她的生活几乎就像一张白纸，也使的她逐渐显本，在旁人看来，夏语柔就是一个有些天真，却单纯乐观，且心助人的人。

夏语柔扳着手指细数来，发觉在自己不知不觉间，两人的关系确实变得亲近的。

不过也仅只于让夏语柔教导三年级或者以的孩们，毕竟再大一些的孩们，也该一步步知事了。

她埋首苦读，真真正正的到三一线：家里、学校、补习班。

──她和严川不再是纯友谊了！似乎…有些…暧…昧……的样？

她知自己和严川的关系不对劲，但生活一片空白，又没有知交好友的她，在孤军奋战，仍是任她想破也想不个所以然。

此事之错综复杂，令夏语柔升起便是自己仰问天，也找不答案的想法。

要是让她知背后的这样深，估计就会被她后天养成的被害妄想症彻底洗脑，火速递上辞呈，遂也不回的离去吧。