“是吧！我想艾瑟尔超智能力这么，大概没有学校能提供适当的基础教育，脆送他去一个能够学习团生活、快乐成长的地方。在个人学习的分，聘请家庭教师补足应该也不会落。”汉娜喜滋滋的说：“虽然他天生讨厌人多的地方，但是作父母的总是要鼓励他尝试不是吗？等到他大一，若真的不能接受学校生活也不用勉，如果想清楚了，有意愿哪间学院就读的话，也可以另外帮他安排。”

交一些总是会趁老师不在，故意把保母机人推倒、或是哭哭啼啼成天要心、以及试图想扯人尾巴，挥舞着毫无杀伤力的拳、以为自己是老大的笨当朋友，觉真的很奇怪。只是汉娜这样问，表示“朋友”这东西应该是有意义的，所以艾瑟尔便开始，想找一个可以为朋友的对象，好与妈妈交代自己在幼儿园有些度。

“听起来很合理，你可以问问艾瑟尔的意见。”

本无法想像公立普通幼儿园是如何生活的旦瑟斯，保守的不任何决定，将选择权丢到艾瑟尔上。

除此之外，幼儿园里没有人知他超智能力多，没有人把他当成特别优秀的孩，各方面也充满乐趣，他能轻易控制自己的表现，成为老师与成长智力评估机人中，各方面数值平庸的孩，当一个快乐的小透明。

从来没想过这个选项的旦瑟斯有些吃惊，不过面对妻，他还是很合的：“以混血儿为主的学校觉不错。”

年幼的艾瑟尔虽然拥有超智能力，不过对于什么长远的教育啊、未来啊、人际互动与快乐成长本一想法都没有，对他来说，让母亲快乐当然是比较重要的事，面对汉娜满脸笑容地询问，他当然是了那有婴儿的小脸，兴的应了一声好。

血儿，若在以那普勒人为主的贵族学校中，被人讥笑为杂种，汉娜光是想像就心痛不已。想来想去，又找了一堆资料后，汉娜某天突然兴致冲冲的对旦瑟斯说：“你觉得我们送艾瑟尔去各星系混血儿为主的公立幼儿园如何？”

第一天上学时，艾瑟尔还很有兴趣的一个一个拿小书包中、汉娜特别为他准备的实书籍与玩，跟着老师一起念品的名字，并回答问题。毕竟在这个科技盛行的年代，大分的东西都是立投影而，只有幼儿为了学习真实品的不同，才会准备实来用。

于是没多久之后，艾瑟尔就揹起了幼儿用的小书包，甩着的尾巴，迈着小短咚咚咚的开始上学。

而同龄的孩间，对于绪毫不遮掩、总想博人目光，恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止，也让艾瑟尔大开界，毕竟上次他这么幼稚，大概是在汉娜肚里时。

不过到了第二天，艾瑟尔已经深刻地会到，幼儿园的课程实在有够无聊，只是当汉娜问他上学快不快乐时，艾瑟尔都会回答：“很快乐。”毕竟天天与汉娜手牵着手走幼儿园大门，实在开心的，虽然有些难以忍受众人思绪的杂音，不过对孩的他还说，能听到不同的声音，某方面也能满足他对世界的好奇。

只是面对各星

汉娜不太关注艾瑟尔的成绩，但很好奇他有没有交上朋友，偶尔会问他几句，这让艾瑟尔有些困惑。

“公立幼儿园？”