“建学堂是儿臣提来的，总不能都让国库买单，儿臣总得付一些，”胤礽：“才不至于让您为难。”

胤礽可真笑不来，老太师临去前还顽一次，真让人为难。

胤礽建立各种学堂，使得老百姓们拥有了别的谋生法，又同样收原来的八旗弟行培养，促人们的转职。

帝王现，又赐陪葬品，又是亲自写谥号文端，杜立德的一生成了墨重彩的故事，记载史册。

康熙见他花钱如，只觉得一阵窒息，念及太建立学堂乃杜老太师遗愿，帝王暗示胤礽：差不多得了，别把家底都掏空了。

毕竟不是人人生就想要官的，有些人那就不是官的料，寸于有些人来说，生存、工作，才是他们所考虑的。

康熙：“再转朝中去后续事宜，你之前投的钱，可就回不来了。”

老太师是他一生中的良师益友，同样也是汗阿玛的良师益友。

从各大城市开始设立学堂，广招学行培养，其中投可不少，胤礽自己掏腰包，还鼓励别人掏腰包。

他把框架都搭好了，剩要忙碌的细致活，什么设施建设，寻找先生，招揽学生等，都教给朝臣们还办岂不哉？

帝王瞧见太一脸茫然，遂摆了摆手：“罢了，之后让财政给你算算本金，能清算回来一些，走公账的，又何必要太掏自己的钱？”

康熙若有所思：“难你这是在避嫌？”

康熙深深看了他一。

人哭灵吵着他老人家，只准人们笑着送他走。

“朕为难什么，”康熙语气重了一些：“太掏私库为朝廷建学堂，至朕于何地？”

为了在各地培养专业的人才，学堂的种类也达到了遍地开花，从最早的医学堂开始，到培养语言人才的外语学堂，工学，会计等。

太建学堂增加的是太的威望，转到了朝堂，则增加了朝廷的威望。

胤礽糊涂了，他的属一直都有在各地建学校，为何杜太师会特意留这么一句话提醒他呢？

杜立德在睡着的前几天，给胤礽留了一封信，信中嘱咐胤礽：你一定要多建学堂。

胤礽忙：“儿臣这不是在套路您，而是学堂如果一直由儿臣资，那就是私立学堂，若是转交由朝中大臣们完善，则属国有学堂，前者于儿臣一人有利，后者则于国有利。”

胤礽祭拜完成后，便听人通报康熙来了。

胤礽一瞧汗阿玛递来了台阶，忙屁颠颠地表示：“那儿臣写一封奏折，让开办学堂走公账，由国库钱。”

胤礽诧异回：“哎？”

胤礽时刻记得杜太师傅临终前给他捎的话，要多建学堂，原先是放任属们去的事儿，如今亲自掌握，加大资金投，加紧人才的挖掘。

这些学堂里学来的人，基础课程是儒学经义，是圣人教授的为人世，读圣贤之书，学人品德，专业课程则与其未来息息相关。来这儿学的人，不是为了官而去学习，而是为了以后的谋生途径。

各地建立学堂，原本也是当地地方官的一种政绩，只是从未有人像胤礽这样系统地规划学堂的布置，建立学堂也多是请来先生教导百姓识字、识数等。

胤礽一愣，闭上嘴巴不说话了，低继续理自己手中的公务，