事qing以许愿完全无法预料到的方向转变。

        本以为宋行舟的关心会停在那句劝告便到此为止，他却突然提chu了可以给许愿补习功课。

        许愿自然是答应了。

        无论从任何角度，她都没有该拒绝的理由。

        宋行舟恰到好chu1的态度，将对一个人re心的班长基于普通同学该有的关怀演绎得淋漓尽致。

        没有任何的不合理，所有的行为都框定在许愿能够相信的范围nei。

        学校虽然主张严谨艰苦的教学模式，但也同样注重学生的个人发展，会在周三和周五放学前留一个小时当作学生的社团活动时间，也不设立晚自习。

        学校同样非常重视学生的自觉xing。

        许愿原本就没参加任何社团，她在学校的社交范围很有限的只存在于班上的同学。

        和一群不相熟的人面对面交liu，她并不觉得有趣，反而怎么想怎么窒息。

        因此，许愿没交过任何的社团申请。

        这类学生也不少有，如果不去参加活动，学校同样允许他们留在班级里自习。

        昨天的社团时间许愿却被宋行舟又带到了他的办公室里。

        学生会那里有个会议，大概半个小时，宋行舟让许愿先一个人在这里待会，他开完会便会回来。

        其实从早上宋行舟提chu给她补习的请求开始，许愿便有一种深陷在巨大棉花里的不切实际。

        shenti全然都是ruan的，四肢提不起力，许愿在座位上待了一早上，neiku黏着褪去温度的那滩shui，经过时间的烘烤，边缘地带已经有了gan1涸的迹象。

        没人知dao许愿在老师认真板书的时候紧紧夹着tui，靠着neiku被勒紧带来的力dao获取快gan。

        就像没人知dao，在安静的办公室里，许愿握着宋行舟平日最常用的那只钢笔，贴着小xue重重的碾过，一xia又一xia，直到黏腻的湿气透过了neiku，沾在漆黑发亮的笔杆上。

        这只钢笔是gao一的时候全班一起买给宋行舟的礼wu。

        学校里，每个班级学期末评比不止评的是成绩，还会将本学期班级里所得的集ti荣誉也算在班级评分中。

        班级创意大赛，可以从各个方面chu发，不限题材，却不能和之前的得奖作品雷同。

        虽说是集ti荣誉，那时候他们也才gao一，大家并没有熟到哪里去。

        也象征xing召开了几次会议集思广益，但你一嘴我一嘴，其实大家的想法都差不到哪里去，笼统又无趣。

        能想过的前几届都有人zuo，偶尔有几个特别的，却难以实现。

        到最后，是宋行舟敲定了方向，zuo班级的立ti模型，并将每一位同学的人wu形象都镶嵌jin去。

        他们班拿了第一名，大家一人交了十块钱，偷