在敦的两年里，天和无时无刻不担心着关越会像父亲、母亲、大哥一样地离开他，或是像二哥一样，在忙碌里与他渐行渐远。而这个课程，让天和直面事实，控制住的方向，解决方式就是说服自己，朝积极的方面想，认为他能够与关越作为家人的份，永远生活在一起，而不是通过另一种更激烈的手段，来彻底地占有他。

从天和到敦后，两人的生日一直就是私在过，今年天和送了关越一辆从德国定制送来的奥迪R8，并亲手设计了车的饰。开兰博基尼事后，这是关越第一次亲自开车，有效地缓解了再摸方向盘时的紧张。

江蹇：“这个世界上，怎么可能有人不喜你？！怎么可能！连厩里的，你喊一声都全过来了！你在说笑话吗？”

“你完全可以把自己想的说来，”江蹇说，“把问题扔给对方去烦恼就好了，折磨自己这么累，为什么不去折磨别人呢？”

这种人格障碍是因为缺乏安全，从小在多变的环境成长，所带来的。所幸还没有到神分裂的程度，教授说了不少案例，每个案例天和都觉得在影自己，决心努力地去化解这种障碍。

“你为什么从来不问我想要什么？”天和认真说。

天和：“对方如果不喜我呢？”

有些时候，他不得不承认，江蹇说的是对的，于是打算试探并确认，想知自己对关越来说有多重要，而在每一次得到确切的反应之后，他便放心来。

某天课时，江蹇靠在教室后门，等他来吃饭，伸手搭着他的肩膀。

天和：“……”

“你直接说啊，”江蹇说，“把你的心、把你的期望大胆地说来。”

天和从来没有说自己喜谁，江蹇却也从来不问，反复确认了几次，天和的目标对象只要不是自己就行。

关越从报纸后抬，看了天和一。

然而关越的反应却似乎变得有奇怪了，仿佛从那次车祸以后，他对天和的态度总容易想得太多。

“有很多话，想说却说不，”天和说，“憋得实在太难受了，要怎么办？”

江蹇就像有“告白永不失败”的超级光环，认为喜谁，直接走过去说“嗨，我们谈恋吧”，这样确定关系就好了啊！有什么好纠结的？天底难不成还有人能拒绝我的告白吗？

天和尝试着改变初衷，似乎确实有一定的效果，只要我们不分开，能够在一辈里彼此陪伴，家人也好，人也罢，这种关系对他来说，就是能够接受的。除却在某些躁动的季节、躁动的夜里，让天和对朦朦胧胧地渴望而辗转反侧之外，大分时候，他已经能够与自己的占有和平共了。

比如说：

“

“我要过十七岁生日了。”早餐时，天和说。

江蹇在敦混得如鱼得，每天在学校里走来走去，手里如同拿着丘比特的弓箭，随便看上什么人兴趣，就直接拉弓搭箭，统统正中红心。已经和年级里喜的男生全谈过一次恋了，他听到天和的苦恼时觉得很迷惑。

，不再给关越起外号。他努力地将关越当作家人，并忘却自己想更一步占有他所有的的渴望，选修了一门心理学课程，渐渐地明白到，自己有一偏执型人格障碍。